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浙江杭州:聚焦研究,做行之有效的课题(图)

2022-08-31 23:51 国家旅游地理 谢幸保 方子琦

摘要:浙江省杭州市朝晖新村五区幼儿园开展了“聚焦研究,做行之有效的课题”科研专题培训,为青年教师开展教育科学研究提供了学习和参考的资源,打开了课题研究的新方向。

国家旅游地理浙江杭州8月31日讯(通讯员 谢幸保 方子琦 摄影报道)微型课题研究,是探索科学施教的有效途径,是提升教育质量的有力保证,也是促进教师专业成长的重要方式。为进一步提升幼儿园青年教师开展课题研究的能力,进一步挖掘课题研究的价值,切实解决教师们在教科研的问题,近日,浙江省杭州市朝晖新村五区幼儿园开展了“聚焦研究,做行之有效的课题”科研专题培训,为青年教师开展教育科学研究提供了学习和参考的资源,打开了课题研究的新方向。

科研负责人谢老师针对青年教师在课题撰写中普遍存在的“选题难、方法空、内容浅”的聚焦问题入手,带领教师走进学习现场。活动从经验指导到现场梳理到最后收获感悟,谢老师将自身实践中独有的经验,辅以鲜活的实例,启发式的引导,对话式的互动交流,剥丝抽茧地解析课题撰写的精髓,给在场的老师带来全新的学习体验。陈琦副园长通过直观的剖析解说,形象具体、深入浅出地给予了详尽、有效的指导,帮助教师理清思路,让课题研究不再陌生和恐惧。   

本次科研专题培训,旨在让更多的老师走近微型课题,开展有价值、有特点、有意义的课题研究,既提高了教师们对课题研究重要性的认识,明晰课题研究的方法与选题方向,也为幼儿园今后教科研工作的有序开展起到了良好的促进作用。

大班组老师共同梳理方案脉络

大班组老师共同梳理方案脉络

陈琦副园长做逐一的方案点评

陈琦副园长做逐一的方案点评

陈姣媚老师介绍课题方案

陈姣媚老师介绍课题方案

王慧老师介绍课题方案

王慧老师介绍课题方案

刘一丹老师师介绍课题方案

刘一丹老师师介绍课题方案

教师聆听谢老师讲座

教师聆听谢老师讲座

小班组老师共同梳理方案脉络

小班组老师共同梳理方案脉络

中班组老师共同梳理方案脉络

中班组老师共同梳理方案脉络

责任编辑:马 新

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